依依五月天
郭小安：作为一🚷名教育工作者，平时与大学生接触较多。😿我的🦢直🤟观感受是，现在的年轻人使用媒介技术*获取信息的能力显🌆著🐾增强了，但一些基本能力🥧🦴却处于退步的状态。有些🦑学🍄生仅在手机上浏览🛸◻文✂献，很少走进图书🕟馆与经典对话，甚至有些学生不知🦹道经典为何物。我时常告诫他🍓们要“多读书、多沉🕌淀”“👲越是碎片化🧀时代，越要重🎱视经典阅读”“越是条件便利越不能丢弃笨方法”。在课堂上，我甚至要求学生尽量不🐂带电子产品，鼓励他们携带经典著作。从2016年起，我会不定🛶期地举办读🔐书沙龙，就是希望巩固学🛕生的专业基础，培养学术专注🔤力和深度思考能力🛫。当前，学界已经开始关注“反连接”“数字排毒”“媒介倦怠”“社交媒体斋戒”等现象，😐这是对当下过度媒介化的🦼👐一🎅种思维矫正。依依五月天
刚刚🐅过去的春节假期，大范🧼围高强🈳度的🧥寒潮席🕜卷我国，影响了无数人的🦌回乡和返程之路，近年🚳来不断👷破纪🍑录的高温热浪，极端暴雨引🕚发的洪水……频繁发生的极🕒端天气刷新着人们的认知。IPCC 第六次评🍤估报告🧾表明，气候变化正在对人类🐝健康造成严重影响，预计到 2🏓100 年，全球每年因气候变化🐅导致的死亡人数将增加250万。依依五月天
《服📕务指南》🥓共五章22条，引导企业建立健全👝与新就业形态劳动者常态化的沟通机制和新就业形态劳动者申诉机制，鼓励成立企业劳动🎊纠🤱纷调解委员会，明确了新🚳就业形态劳动者可🏤在企业内部解决矛盾纠纷的🍲渠道；强调工会积极吸🎁收新就业形态劳动者入会，对🍒企业履行用工责任情况进行监督、推动🍵平台企业建立常态化的沟🙉通协商机制、为🉑新就业形态劳动者提📖⬆供法律援助等服务；指导新就业形📝态劳动者通过法定维权服务渠道维护↘自身权益，并鼓励🌎地方探索创新新就💬业形态劳动纠纷调☑处机制，建立“一站式”的新就业形态争议调处机🤴构😁🕝。
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