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以数字化打造数字教育新形🥛态，🌦积极推动数字教🦂育公共服务🧤体系建设。🐕《“十四五”数字经济发展规♒划》📆强调，“加快推动文化教育、医疗健康、会展旅游、体育健身等领域公共服务资源数字化🦴供给和网络化服务”“推进教育新型基础设施建设”“深入推🔰进智慧教育示✍范区建设”。加快🌋建设🧓高质量🍈数字教育体系，👒满足人民群众🏮😙对优质数⛔字教育资源的需要😎，是推进教育数字化转型的重要举措。依托人工智能、大🦍数据等数字产业发展🗑，建立由🗽数字基础设施、数字学习资源、数字技术支持与在线学习服务等要素构成的数字教育公共服↪务体系，🌒🔺进一步夯实教育高质量发展的数字👀底座基石。推进教育🏖治理体系变革😱，促进数字与教育深度🛣融合，创造充满活🎮力的数字教育新形态。一个人看的在线WWW
🚣2024😔年🤝中央🅾一号文件近日发布，要求各地学习运用“千村示范、🤜万村整治”工程经🚞验，有力有⏬效推进乡村全面振兴。文件明确提出，要🐈以确🏷保国家粮食安全、确保不发生规模性返贫为底线，以提🏧升乡🟧村产业发展水平、提升乡村建设水平、提🛫升乡村治理水平为重点一个人看的在线WWW，打👪好乡村全面振兴漂亮仗，绘就👆宜居宜业🥋和美乡村💺新画卷。《看图学🕗习》特梳理近两年习🌄近平总书记关于🌬建设宜居宜业和美乡村的重要论述，一起来学习！一个人看的在线WWW
新京报讯（记者 张静姝 通讯员 🕐王昊程）近日，北京市通州区人民法院审理了一起🦂车辆被堵后司机怒而砸ℹ车的案件。➕新京报记者了解到，李某带儿子外出就💰餐🧙，将🐕🌎车停放在路边停🏟车💯位中🎫。📝返程时一个人看的在线WWW，李某发现🏮自己的车被8其他车堵住。恰巧该车的挪车电话被口罩遮挡。李某一怒😽之下举起路边的灭火器🐇连续🧏砸🌒向该车，一时间车⛰窗被毁，干粉四🌼处喷洒，现场一片狼藉。公安机关接到群众报案后及时赶到，🏏制止了李某的行为。经鉴定🏔，车辆受损部分价值为7000余元。随后，公安🏖机关依🍦法对李🚀某作出了行✨政🐼拘留🛩十四日的处罚。此后，受损车辆车主孙某😉诉至法院，要求李某⏰赔偿修👍理费2.6万元、车辆维修期间交通费3000元等损失。孙某向法🌭庭提🏐交🤶了🚼车辆维修刷卡凭0🔃条及显示实际🤵支出维修🖕费2.6万元的发票。李某仅同意🕰承🧪担依据责任💷比例应当由其承担的部分责任，维修费中部分费用💈并非自己造成，不同意赔偿，不同意承担交通费。法院经审理认为，行为人因过错侵害他人民🚧事权益造成损害的，应当承担侵权责任。李某的行🦚为侵犯了孙👩某的财产权，应承担赔偿责🚵任。被侵权人对同一损害的发4生或者扩大有过错的，可以减🎬轻侵权人的责任。孙某🙅🐘将其车👧辆🦼停放在非正规车位，影响了他人正常出行，对于损害的发生存😶在一定的过错，🧺⛎可以减轻李某的责任。法院结👎合双方的过错程度酌定李某对孙某的损失承担80%的赔偿责任。关于孙某财产损失的数额，对于孙某能举🔀证证明系李某侵权行为产生📆的维修🤾费☣，法院予以采信，对于其他部分的维修费，♐法院不予采信；关于车辆🎊维修期间孙某出⏱☘行所需的替代性交通工具的费用，属于孙某的损失一个人看的在线WWW，李某应当赔偿，法院综合车辆🔔维修时间、一🖌😳般标准予以酌定。最终法院判决李某赔偿孙🦿某损失1.5万元。案件🦜现已生效。💱编辑 彭冲 校对🈶 李立军
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