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再看融合。非遗🧯往往🌮与现代生活有一定距离。让其活起来、火起来，🔱一个“融”⛈字至为关键。如何“融”？简单来说，就是要让非遗可见、可亲、可参与，让古韵与新潮相融，让文化味和烟火气共存，🔟让传统与现代“💛🍏双💭向奔赴”。在这方面，泉🌇州鼓🥺励☔非遗传承人在古🆘城、古街巷、🪁古民居、古建筑和旅游景区设🚵立传习所，推动“传承进古厝，创🧊新进厂👊房🥼，展💹🕚🤰示进街区”；编撰🏷中小学生闽南文化读本，构建幼儿⌛园、⬜小学、🍡中学、职业院校、😙高等院校阶🐯梯🩸式的非遗教育传承体系；组织非遗展演久久99视频99视频久久，比如🧤🆙再现🚑宋元庙会社戏景象，让🦧🕡市民游客近距离“触摸”历史；打造非遗购物节、美食节等活动，帮助非遗工坊拓宽产品销售渠道……诸多举措，让非遗从展厅里、作坊中走出来，以灵巧的身姿融入现代生活、融入旅游发展、融入城乡建设久久99视频99视频久久，生🌰机勃勃、活力涌动。久久99视频99视频久久
🦎银发🤧经济🤼覆盖面广，但从各地情况看，现阶段相关产业主要集中在餐饮、护理、保健等基⏏础🟣🤔养老服务方面。而老年人💂多🎵元化🪑、差异化、个🕋性化的需求，0正变得越来越旺盛和迫切✈，却尚未得到有🟡效满足，其中蕴含着巨大的发展机遇。针对这样一些产业短板弱项，📲国家出台的《意见》结合供给端的发展基础，依据老🏃龄群体和备老人群的需求特征，重点谋划了🎀七大潜😾力产业，呼唤着各地在应对人口老龄化上有更大的📝作为💀。久久99视频99视频久久
据悉，在2024世界数字教🤔育大会上，上海市副市长解冬代💦表主办☘方上海🦛☝市人民政府在大会闭幕式发布成果文件《数字教育合作上海倡议》。倡议指出：我们🏬认识到，教育🛒数字化是全球范围内教育变🤧革的战略选择与关键举措。发展数字教🟩育，关键在应🪀用，潜力4在共享，生命力在创新。开放合作🕤🌫是数字教育🥊发展的必由🕔之路，应合作发🧠挥数字技术优势，促进数字教育包容性发展。
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