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202🤽0年10月🥜，陈楸🕶帆曾发起过一个叫❓“共生🤕纪”的人机共😺创💧写作实🔺验项目🆑。该项目🍀集结了包括他在内的国内11位新锐作家，围绕环保、人机关♾系、性别、文化多样性等🤱主题，与AI🖊协同创🧃作多👆🕖篇科幻故事。陈楸帆曾使用人🚸工智能🗾作为📇辅助，🟡创作了包括《人生🥦算法》《恐惧机器》《出神状态》《火星奥德赛》等🥊科幻作品，“我会标明哪部分是人创作大黄片AAA，哪部分是机器创作的，最后给它一个署名，🧶说这是由哪个模型创造的，这个模型背后的团队是哪个，也保留🧥了🚬对它背后知识产权的🤝🈷🩸尊重。”他说。从2🛬022年🔇开始，陈楸帆开始用Midjo😔u⏹🏻rney(A🛡I绘画工具)🦻、Sudowrite(AI🙏写作工具)、GPT等AI工具作为自☘己写作😒的辅助。他的体验是，🌪“🏸AI技术的进步非常神速。目前可能相当于小学中高年级学生的写作水平，已经达到🌉基本通顺流畅的程度。当然可能在一些细👦节上还比较欠缺，在人称等方面还🕣是会出错，⛸但有时候也会出现令人拍案叫绝的句子。”他提到，在跟💀机器共创的☦过程中，能打破自🐧己以往写作的惯性，“人机共创实验使用更多的数据、更智能的算法⏲，但目标并不是🙈写出更好的作品，而是打破边界，展开对话，实现人与机器思💲想的碰撞与流动。总体来说，我认为，🚏AI作为创作工具来讲，应该是🈯大🕶势所趋吧。现在🚕问题是，引导年轻人以💾积极正面的态度和做法面对这件事。”大黄片AAA
此外，刘兴亮还提到Sora可能涉及的问题和风险。一方面，So⚪ra需要的素材更复🎣🛎杂和庞大，怎么界定版权、🐵如何确定比例、怎么合理使用🛕是一个专业问题。🎭另一方🌦面，👤它可能会让信息🐼传播更加真假难辨，📎海量的数据和🕚过于真🅿实的视频效果很难再🗒交由人工🦎判别。他认为大黄片AAA，如果Sora投入使用，我们应该⚰未雨绸缪，判断它可以运用于哪些领域，哪些领域是🥁红线。大黄片AAA
如何治本？去年10月，浦东新🏸区人💞民建议征集🏦办收到了市民朱益范的🤽一则《关于💾加强🧭校园周边🔖交通问题的😕建议》，里面几则🐦建议或许可以参考。朱益范在调研了🧡多所学校后，建议学校和🧰🌙交警部门在加强巡逻防控的同时📘，还是要因地制宜，通过交通信号灯、增加隔离🔊栅栏、设置单8行道、设置禁止向左转🎾弯等措施改善学校周边道😐路交通安全配套设施，提高道路交通安全🖨通行能力。据悉，浦东已有学校经过深入调研，根据相关建议加强了和属地街镇、交警部门的联动，落实信号🐨灯调整等举措，有📒力缓解了📪拥堵。
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