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第二，人力资源、资本形☂成、基础设施、产业体系🆘👒等综合优势突出欧美日本最大胆操B，经济发展潜力巨大。尽管人口总量和结构发生重大变化，将对经济增长产生一定影响🔄。但要看到，相较于人口🧛🐟规模，影响经济中长期增长的关🧅键因素♣是人口素质🗃。🥂2023年，我国16―59岁劳动年龄人口仍有8.65亿人，其💮中，接受高等教育的人口🗂超过2.4🤙亿人。从投资看，2023年我国⛏储蓄率仍处于较高水平，投资潜力较大🎆。此外，经过多📯年发展，我国形🏼成了较为完善和超大规模的🧰😸基础设施网🙂络，综合交通网、发电装机、电网、5G网络等规模均居世界第一，同时建成了规模庞大、体系完备和配套能力强的产🚔业体系。根🎯据国内外🧮多家研究机构的测算，在基准情形下，“十五五”时期我国经济🧱潜在增长率为4.5🥃%💪左右，“十六五”时期为4.0🌋%左右🐨；在乐🔩观情形下，“🔣十五五”“🦼🟤十六五”🦧时期🦟分别可达4.8%和4🔙.3%，能够在🤙2035年🌑基本实现社会🎡主义现代化。🏻欧美日本最大胆操B
民🏜👼族要复◀兴，乡村必👚振兴。没🍸有农业农村的✉现代化，就没有国家的现代化。 乡村振兴和农业农村现代🦐化，关键在人。♏近年来，随着互联🍎网技术🛄蓬勃发展和乡村振兴战略深入实施，农📷村出现了一种新的职业——“新农人”。“新农人🌯”🦟与人们印象中传统农民的形象大相🍣径庭。从传统农业⏳到数字农业、🎏从电商🥎直播到乡村🏎🧶旅游、从蔬菜大棚到就业工厂……处处都有“新农人”的忙碌身🐄影。“新农人”为农业注入了新理念、新技术🌙和新业态，也为农业农村发展注入了新的活力。欧美日本最大胆操B
人才培养🦁顶层设计是🕊实战化教☘学改📷革的指挥棒、“牛鼻子”，是整个👚人才🐹培🦪养体系的总纲目。推进💆实战化教学要以任务需求为背景，以岗位需求🏺为牵引，🎭以能力需求为主线，🦺把🔽部队满不🌁满意、打仗行不行，作为院校人才培养的出发点和落脚点。针对未来战争🦯特点，聚焦新型军事人才培养，超前研🔍究论♦🏘证部队岗位需求，提炼形成胜任岗位的核🕹心能力清单，明确每个岗位人员属性、专😀业领🥿域、发⛎展去向等规范，优化组合搭建实战课程体系，精准确定人才培养目标和毕业标准。
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